Naše posilovna
ORGANIZAČNÍ
PRAVIDLA POSILOVNY
1) Provozní
doba
-
Posilovna bude v provozu pro
zaměstnance mimo pravidelný rozvrh školních tělocviků (viz
Bakalář rozvrh Acctila) a mimo tyto termíny: PO - 17,30-19,00
a ST – 16,00 – 17,30.
2) Pravidla
pro zapůjčení klíče, platby, evidence
-
Klíče budou k vyzvednutí
v sekretariátu školy každý den od 7,30 do 15,00 hodin. Klíče
prosíme vrátit po skončení
posilování, nebo druhý den ráno, pokud v posilovně skončíte po 15,00 hodině.
-
Úhrada za hodinu v posilovně
je 20,- Kč pro zaměstnance, 30,- Kč pro rodinného příslušníka – cena je stejná
za jednoho a více rodinných příslušníků, tj. stále 30,- Kč. Max. počet rod.
příslušníků, které můžete vzít do posilovny s sebou, jsou čtyři osoby -J.
-
Rodinní příslušníci mohou do
posilovny VŽDY pouze v doprovodu zaměstnance školy, je zakázáno půjčovat
nebo přidělávat si klíče!
-
Zaměstnanec má možnost zakoupit si
permanentku na tři měsíce za 200,- Kč. Platba za rodinného příslušníka, kterého
vezmete s sebou, se tímto nemění.
-
Při zapůjčení klíče a úhradě
v sekretariátu zapíšete vaší
návštěvu včetně času, který chcete v posilovně strávit do sešitu. Slouží
to pro orientaci pro ostatní zájemce o tom, zda je v posilovně volno.
-
V posilovně se nezapomeňte
zapsat do knihy odchodů a příchodů, je to důležité pro případ nezavřených oken,
poruchy na stroji apod. Případné závady okamžitě zapište do knihy závad. Tyto
sešity jsou součástí posilovny.
3) Bezpečnost,
hygiena
-
V posilovně je nutné dodržovat
bezpečnost při manipulaci se stroji viz provozní řád, který najdete v posilovně.
U strojů jsou návody k použití, v případě potíží se obraťte na naše
tělocvikáře a domluvte si instruktáž.
-
Udržujte čistotu v prostorách
posilovny, na WC a ve sprchách.
-
Každý zaměstnanec při odchodu
odpovídá za to, že budou zavřená okna, zavřená voda, zhasnuto, zamčeno -J.
Přejeme
příjemné zážitky při cvičení, štíhlý pas a velké svaly!
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka
Výsledky vzdělávání žáka v TV se hodnotí těmito stupni:
1 - výborný 2 - chvalitebný 3 - dobrý 4 - dostatečný 5 - nedostatečný
Lze obecně konstatovat, že hodnocení vychází z míry osvojení klíčových kompetencí, jež jsou souborem předpokládaných vědomostí, dovedností, schopností, postojů a hodnot důležitých pro osobní rozvoj jedince, jeho zapojení do společnosti a budoucí uplatnění v životě. Za klíčové jsou na gymnáziu považovány následující kompetence – kompetence k učení, k řešení problémů, kompetence komunikativní, sociální a personální a kompetence občanské. Pouze jako orientační návod k hodnocení slouží následující charakteristika jednotlivých klasifikačních stupňů.
stupeň 1 (výborný)
Žák ovládá požadované sportovní schopnosti, úkoly a dovednosti. Pohotově vykonává požadované intelektuální a praktické činnosti. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů i zákonitostí. Myslí logicky správně, zřetelně se u něj projevuje samostatnost a tvořivost. Výsledky jeho činnosti jsou kvalitní. Velmi důležitá je také aktivní účast na hodinách TV -75 %.
stupeň 2 (chvalitebný)
Žák ovládá požadované sportovní schopnosti, úkoly a dovednosti v podstatě uceleně, přesně a úplně. Celkem pohotově vykonává požadované intelektuální a praktické činnosti. Samostatně a produktivně nebo podle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů i zákonitostí (může se dopouštět drobných chyb). Myslí správně, v jeho myšlení se projevuje logika a tvořivost. Kvalita výsledků činnosti je zpravidla bez podstatných nedostatků. Aktivní účast na hodinách – 60%.
stupeň 3 (dobrý)
Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných schopností, dovedností, poznatků, faktů, pojmů, definic a zákonitostí nepodstatné mezery. Při vykonávání požadovaných intelektuálních a praktických činností projevuje nedostatky. Podstatnější nepřesnosti a chyby dovede za pomoci učitele korigovat. V uplatňování osvojovaných poznatků a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se dopouští chyb. Uplatňuje poznatky a provádí hodnocení jevů podle podnětů učitele. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvořivé. Aktivní účast na hodinách – 50%.
stupeň 4 (dostatečný)
Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných schopností, dovedností, poznatků, faktů, pojmů, závažné mezery. Při provádění požadovaných intelektuálních a praktických činností je málo pohotový a má větší nedostatky. V uplatňování osvojených poznatků a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují závažné chyby. Při využívání poznatků pro výklad a hodnocení jevů je nesamostatný. V logice myšlení se vyskytují závažné chyby, myšlení není tvořivé. Aktivní účast na hodinách – pod 50 %
stupeň 5 (nedostatečný)
Žák si požadované poznatky neosvojil uceleně, přesně a úplně, má v nich závažné a značné mezery. Jeho dovednosti a schopnosti vykonávat požadované intelektuální a praktické činnosti má velmi podstatné nedostatky. V uplatňování osvojených vědomostí a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují velmi závažné chyby. Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede většinou své vědomosti uplatnit ani s podněty učitele. Aktivní účast na hodinách – pod 50 %.
Tělesná výchova
Vyučující tělesné výchovy pro školní rok 2011 / 2012Mgr. Vrba Radim, Mgr. Chromec Jaroslav, Mgr. Šupík Ivan,
Mgr. Nováček Jan, Mgr. Zekuciová Eva.
